我不是一个好老师吧。我不喜欢spoon feed学生。我希望他们学习独立思考，不要只是跟着临摹，而是想办法表达自己想表达的东西。
我也不会帮学生预备好文具，我会让他们尝试说，想要画什么或是怎样的才建议他们用哪一种颜料。然后菜告诉他们怎样用或技巧。现代学生的破坏力有多强，是难以估计或预料的。在生活中，他们很多都是生活白痴和手残党。我会尝试建议他们走出自己的舒适区。
在四堂的插画课里，你不难发现，这个年代的很多个孩子都无法清楚表达自己的想法，甚至也是没有想法。但是这个年代的孩子，也还是有一些想法比较高端的孩子，他们的人生仿佛比别的孩子更开窍。你不难发现，这些孩子，在生命当中，早已跟随主。所以有强烈的表达能力。
画功不能代表一个孩子的全部，但是生命态度，是这个年代很多少年人的危机。
80年代父母，和00后宝宝之间有什么问题和挑战呢？
和00后宝宝们聊天的过程，了解了很多80后父亲都在失业、面对中年危机。也有很多80后父母都有婚内出轨问题。导致这群孩子有点不晓得如何反应或应对。这也是离婚率很高，跳飞机普遍的年代。大家都希望给孩子和家人过好一点的生活。在马来西亚经济低靡的年代，在本地找一份养家糊口的工作变得不再是容易的事，所以他们远走他国讨生活，这群00后宝宝就变成剩下来的宝宝。他们的内心是孤独的。
这一班里面有三个学生不约而同的画上了葡萄，三个学生的葡萄都有自己的色彩。他们想起了林季财牧师分享的约翰福音十五章。这是好的现象。因为他们真的都有专心听专题。也相信林季财牧师的分享正在他们的心中发酵着。
有两个很可爱的学生画了很可爱的耶稣。但是我来不及帮她们enhance他们的作品，。所以在这里可能没有看得很明显，但是我会记得他们的作品。
还有一个在叶子上画了很多可爱的眼睛，色彩鲜艳，非常好看。、还有一个画上了在船边遇上光的场景，那也是我觉得很好看的作品。那个黑白色的图画，是画着浪子，失羊的比喻。也是我觉得很有想法的作品。
还有一个是来捣乱的。但是交流的时候，知道还好啦。他其实只是不喜欢画画，我帮他修补他画坏的作品。他说，谢谢老师，我画得那么难看，你也可以帮我补到。我觉得已经美过我原本画的。
这堂课里面，有几个线条画得还不错的。就是在没有什么信心上色，所以很多幅都是没有上完色的。但是这堂课开始有人，画石头了。其中一个跟着敬心的画，一个小女生，和一个有光的照耀的画面。而且还用了比较小颗石头，形成M size和mini版的。有一个画上蓝蓝的海，和一艘船，他说，这是耶稣平静风浪。我觉得也有意思。
这是个画贝壳的女生，他很文静。她的贝壳其实很吸引大家。因为很特别也很美。她也画得有些意境。
在这堆图画里面，最特别的应该是画A3的那副。其实画得蛮稳定的，也有自己的想法。她说耶稣是黑暗世界的失望。我们是使人和上帝和好的桥梁。我是觉得说得好棒呀。
其中一颗浅蓝色的石头，是一个11岁的小学生画的，他画了一个十字架，圣灵降下，写上了love。从草稿，到上色都是他自己来。我只是知道用什么颜料和一些上色的小技巧。我是觉得很满意他的作品。因为他是一个非常勇敢的哈子。有一片画上葡萄树的叶子其实也画得很不错。他们大概都在想着那句“离了神，我们什么都不是吧。
这堂课来了一个不速之客。是从别的workshop跑来的。在别人分享作品背后的故事的时候拼命插嘴，还说别人的作品像大便。我也毫不客气的说会她。她说画上brown color的图画像大便。我说那面包也是brown color，你在吃面包的时候，是在吃着大便吗？
她说我说得很恶心。我说，这话说得跟你的恶心是半斤八两的。我其实不想跟她这么不客气的人一般见识，但我必须保护我的学生，被别人的无知攻击。
四堂workshop里面，我忘了帮第一班的作品拍照。其中一个女生用了蜡笔画上黑色，中间用金色呈现。我觉得蛮艺术感的。她说，那个作品要表达的就是，耶稣就是世界的光。我觉得作品体现出了她要传达的。她的呈现方式也很美。还有另一个让我比较印象深刻的是，一个十七岁少年。他画了音乐事奉在石头上。转过来的另一面就是吉他。他说他是guitarist。他是一个很友善和很有礼貌的少年人，他还问了我关系恩赐事奉的问题。我和他交流的时光是愉快的。
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